Уголок коррекционщика | Дарья Комисарчук 🧠

Зачем ребёнку вообще стоять, лежать и играть на «чём-то шатком»? 😄 Если посмотреть на мои занятия со стороны, иногда может возникнуть вопрос: «А зачем ребёнок отвечает на вопросы, ищет карточки или выполняет речевое задание, стоя на балансире? Нельзя просто сесть за стол?» 🔥 Можно. Но мне очень …

Плохая погода — ещё не повод провести весь день в телефоне ☂️ 📱 Дождь за окном, холод, сильный ветер… Или ребёнок заболел, садик отменился, планы сорвались — и вы понимаете, что ближайшие несколько часов предстоит провести дома. И вот здесь обычно начинается родительское: «Чем его ещё занять?!» …

Когда чистоговорка вдруг становится игрой 🎾 Сколько раз ребёнок готов повторить одну и ту же чистоговорку? За столом — пару раз. А если после каждого повторения нужно поймать мяч, попасть в корзину или успеть его отбить — внезапно ещё десять 😁 И в этом весь секрет. Отработка звуков требует мно…

Когда пора к логопеду? 🧠 «Подождите до трёх лет — сам заговорит» — совет, из-за которого родители нередко теряют драгоценное время. 🌞 Если вас что-то настораживает в развитии речи или понимании ребёнка, не нужно ждать определённого возраста, чтобы обратиться на диагностику ‼️ Сохраняйте красные…

💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 ✔️ Игра ⌨️ ⌨️ ⌨️ ⌨️ Давайте разберемся, как она помогает и с какого возраста ее можно начинать использовать. 🕵️‍♀️ С какого возраста можно играть? 🅰 Подходит для детей от 1️⃣ года 🅰 и будет актуальна для детей 🅰 старше , благодаря своей 🅰 многофункциональности. �…

💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 ✔️ 🌸 🌸 🌸 🌸 🐢 🔡 Черепаха на слоне 🔡 🐘 🇸🇪 Игра, направленная на развитие: ✏️ Пространственного и образного мышления 🟨 Изучения предлогов "на", "над", "под", "между" Здесь участникам предстоит узнавать животных и определять их по силуэту, а ещё строить из них пир…

💬 Мы привыкли думать, что есть какой-то центр речи, который можно «включить». Но на самом деле, чтобы ребёнок сказал одно слово, в мозге одновременно запускается работа множества зон. 🩷 Вот кто участвует в этом процессе: 🧠 Зона Брока – моторный центр речи. Отвечает за произнесение звуков, слов…

😔 Как мы незаметно программируем ребёнка на неудачу? 👉 В психологии и коррекционной педагогике есть понятие «уровень притязаний» – это то, на какой результат претендует ребёнок, какую планку он для себя ставит. Когда взрослые (даже с самыми добрыми намерениями) в присутствии ребёнка озвучивают е…

Обожаю такие сообщения 😊 ✨ Живой отклик, который греет. Я благодарна каждой семье, которая доверяет мне и идёт со мной в этот путь 🩵 📌 📌 📌 📌

ТОП 5⃣ КНИГ ⬇️ 📚 1. Э. Джин Айрес — «Ребёнок и сенсорная интеграция» Для родителей детей с особенностями поведения и для специалистов. Книга, с которой начинается понимание: почему ребёнок не сидит на месте, почему боится качелей, почему не любит прикосновения. !!!Обязательно к прочтению!!! 📚 …

‼️ Понимает речь VS понимает жест 🙂 Два кадра. Одна инструкция. Разница — в подаче! 👁️‍🗨️ Сверху – только голос. 💡 Снизу – голос + жест. Мы, взрослые, часто даже не замечаем, как используем подсказки. Жесты, взгляды, интонацию, движение бровей. Всё это становится опорой для ребёнка. Особен…

Этот месяц для меня особенный ❤️ 🥰 💞 Я – спикер Нейроклуба в онлайн-академии «Сфера»! Волнуюсь. Честно, до мурашек. Потому что тема, с которой я выхожу, — не просто «ещё одна лекция». Это то, с чем я сталкиваюсь каждый день на диагностиках: дети без понимания речи. С каждым годом таких случае…

💫 Если сказать, что самое сложное в запуске речи — не упражнения, а перестройка привычек всей семьи? 😔 Легко дать телефон. Посадить в манеж. Оставить в комнате одного. Но каждый раз, когда мы выбираем простой путь, мы отдаляем момент, когда ребёнок скажет первое слово. Потому что речь рождаетс…

🧠 Нейропсихологи давно знают: мозг любит 🤩 🤩 🤩 🤩 . Наши нейроны синхронизируются с ритмическими стимулами. Это работает на уровне подкорковых структур — мозжечка, базальных ганглиев, ствола мозга, которые обеспечивают синхронизацию работы нервной системы. ✅ Мозг оценивает интервалы времени (…

👀 Родители часто настроены на результат, но не на путь. Сейчас я объясню, почему не всегда стоит бежать впереди паровоза 👇 Почему нельзя просто «поставить звук»? 〰️ Представьте: звук появляется. Он даже звучит красиво – на занятии, с зондом, с ватной палочкой. Но в обычной речи – пропадает. Ка…

👀 Слушайте и следите глазами. А в конце скажите: угадал или нет? 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🧩 Хвастаюсь новой игрой для своих коллег-логопедов. Она нестандартная, потому что сочетает сразу две важные задачи: автоматизацию звука [ЛЬ] и развитие пространственных представлений. 🤰 Как играть: 🤩 Пер…

🌿 💎 🌺 🕊 🌿 🌺 🧡 🙂 Пришла в магазин за хлебом, ушла с новыми мячиками для занятий 🏀 У кого также?) 🪨

⬇️ 🌺 🔸 💟 💎 🌸 🔽 🧡 Сколько букв нужно, чтобы превратить «зу_» в «зуб», а «_уп» в «суп»? Всего одну. Но как ребёнок поймёт, какую? ✔️ В одном углу – слова-квазиомонимы с пропусками. В другом – корзина с мячами, на каждом – буква. 🫶 Задача: взять мяч, положить на ракетку, дойти до нужно…

🤩 🤩 🤩 🤩 ⬇️ 🍎 1 яблоко → одна нога на полу 🍎 🍎 2 яблока → две ноги 🍎 🍎 🍎 3 яблока → две ноги + одна рука 🍎 🍎 🍎 🍎 4 яблока → две ноги + две руки Каждый раз — новая поза, новое решение. Мозг не спит, тело включается. ⚡ ✏️ Почему это гениально и незаметно готовит к школе: 💾 Форми…